RÚBRICA SOBRE EL VOKI

	SOBRESALIENTE	NOTABLE/BIEN	SUFICIENTE	INSUFICIENTE	PESO
	4	3	2	1
DISEÑO DEL PERSONAJE O AVATAR	Es muy creativo y  original. Su estilo, forma  de vestir y   complementos encajan perfectamente con el tema	Es bastante creativo y  original. Su estilo, forma de  vestir y complementos encajan con  el tema	Es suficientemente creativo  y original, pero su estilo,  vestimenta y accesorios  no encajan con el tema	No es creativo ni original,  y el avatar no encaja  con el tema	10%
COMPETENCIA FONOLÓGICA	Presenta de forma clara y  fluida el tema. Su discurso  suena natural,  y la pronunciación,  ritmo y entonación son adecuados	Presenta con suficiente  claridad y fluidez el tema. Su discurso  suena bastante natural  aunque a veces tiene fallos  fonéticos,  y tiende a olvidarse  del ritmo y la entonación.	Presenta el tema unas  veces despacio y con  claridad, pero otras se  acelera demasiado y no  se le entiende. Su discurso no  suena tan natural como  debiera y la pronunciación,  el ritmo y la entonación  necesitan mejorar	Presenta el tema muy  rápido e inteligible o se  detiene  demasiado a la hora de hablar. Su discurso no suena natural,  no habla  con el ritmo y la entonación  adecuados, y, por último,  su pronunciación no se ajusta  al esperado en este nivel	20%
COMPETENCIA GRAMATICAL	Utiliza las estructuras  gramaticales de forma  adecuada,  y el rango de estructuras que usa es rico y variado.	A veces comete errores en  las estructuras gramaticales  usadas, pero utiliza un  rango de estructuras rico y variado.	Comete varios errores en las estructuras gramaticales  usadas y tiende a repetir  el mismo tipo de estructuras una y otra vez	La exposición oral está llena  de errores gramaticales y  siempre usa el mismo tipo  de estructuras	15%
COMPETENCIA LÉXICA	El vocabulario y las  expresiones usadas son  adecuadas, ricas, variadas y  encajan perfectamente dentro del tema a presentar	El vocabulario y las  expresiones usadas son  bastantes ricas y variadas,  pero a veces no están relacionadas con el tema  que se presenta	El vocabulario y las  expresiones usadas son  correctas, pero a veces no están relacionadas  con el tema que se presenta	El vocabulario y las  expresiones no son ni  adecuadas, ni ricas, ni variadas. Tiende a usar las  mismas palabras y expresiones  una y otra vez, y, a veces,  no encajan con el tema	15%
COMPETENCIA DISCURSIVA	Produce un discurso  organizado, coherente y  efectivo, realzando los puntos más importantes.	El discurso es bastante  organizado,coherente y  efectivo, aunque a veces no  realza los puntos más importantes	El discurso es coherente pero  las ideas no están bien  organizadas y, por tanto, no aclara las  diferentes partes del discurso	El discurso no es coherente,  y las ideas de la exposición  no están organizadas.  No se puede seguir el discurso	15%
USO DE LAS TIC	La exposición se acompaña de soportes digitales  especialmente atractivos y de mucha calidad	La exposición se acompaña  de soportes digitales  atractivos y con calidad	La exposición se acompaña de soportes digitales poco  atractivos y sin mucha  calidad	Soportes digitales inadecuados  o inexistentes.	20%
TAXONOMÍA DE BLOOM	El alumno ejecuta, edita,  crea y participa de manera  adecuada.	El alumno ejecuta, edita,  crea y participa pero surgen  algunos problemas con  algunas de las acciones  anteriormente expuestas	El alumno omite algunos  de los verbos anteriormente  expuestos	El alumno no utiliza  ninguna acción anterior	10%
MANEJO DEL TIEMPO	La duración de la  exposición  es de más de 50 segundos y menos de 60	La duración de la exposición  es de   menos de 50 segundos	La duración de la exposición  es de  menos de 35 segundos	La duración de la exposición  es de menos de 20 segundos	5%